Com funciona la IA? Aprenentatge automàtic per a infants
(Català)
El catedràtic de la Salle-URL Xavier Vilasís és un dels principals experts al nostre país en ciència de dades, xarxes neuronals, aprenentatge artificial i intel·ligència artificial. En aquesta sessió, ell serà l’encarregat d’explicar totes les implicacions i l’impatce que tindrà l’IA en l’àmbit educatiu.
Pensament computacional a l’escola: Introducció a les STEAM amb micro:bit
(Català)
La placa de programació micro:bit s’està convertint en una eina educativa de referència gràcies a la seva versatilitat i per les moltes aplicacions que té. En aquest taller impartit pel professor i Micro:bit Champion, Lluís Molas, aprendreu a fer-la servir i quin tipus d’activitats permet realitzar dins i fora de l’aula.
Educar en les Fake News: com ensenyar els joves a contrastar informacions i a identificar les fonts fiables
(Català)
Cada vegada és més important fomentar l’esperit crític dels nois i noies davant els continguts que reben a través de les pantalles i fomentar un bon ús dels dispositius. Un taller pràctic impartit per la periodista Valentina Raffio que explicarà estratègies per detectar fake news i aprendre a distingir les informacions interessades.
Treballar la resiliència: eines per combatre l’eco-ansietat
a càrrec de Spark project (Anglès)
Dona’t pel clima amb justícia
a càrrec de Lemur (Espanyol)
Aquest taller té l’objectiu de sensibilitzar sobre la injustícia climàtica a casa nostra. El taller submergeix els participants en algunes de les experiències de les dones migrants de l’Associació Intercultural Diàlegs de Dona, com a part del projecte “Dona’t pel clima”. En aquest projecte, les dones avaluaven el seu nivell de benestar en relació amb l’emergència climàtica al seu país d’origen i al barri del Raval (Barcelona), on viuen. Les dones també van analitzar els recursos disponibles i desitjables necessaris per generar una resposta resilient en el seu dia a dia. Durant el taller, els participants podran reflexionar sobre l’impacte de l’emergència climàtica sobre les seves pròpies vides i establir un diàleg amb la realitat de les dones migrants.
La (no) violencia y por qué (no) es pacifismo
a càrrec de Spark project (English)
Què és la violència? I la no-violència? Per què no-violència, en comptes de pacifisme? I per quina rellevància això té en l’activisme? En aquest taller veurem com la definició de violència no és tan clara com ens sembla a priori, tindrem l’oportunitat de debatre sobre la necessitat (o no) de la no-violència en l’activisme i practicarem algunes tècniques de desobediència civil no-violenta per lluitar contra l’emergència climàtica.
Impacte enginyós: descobrir el propòsit i impulsar el canvi
a càrrec d’Impact Hub (Espanyol)
Uneix-te a Impact Hub per a una experiència transformadora. En aquest taller, els participants exploraran el poder de la desacceleració com una aproximació que contrasta amb el trepidant món de la innovació. En reduir la velocitat, els participants observaran, escoltaran i registraran l’essència del propòsit, fet que els permetrà prendre mesures significatives que afectin positivament tant les persones com el medi ambient.
Disseny web baix en carboni
a càrrec de Hey Low (Anglès)
Climate Fresk
a càrrec de Climate Fresk (Anglès)
Com fomentar la creativitat dels joves i les vocacions científiques a través de la metodologia STEAM
(Català)
La Hackató CIC Batxillerats -MIT de Massachussets és un exitós projecte que aquest 2023 va acollir 11 escoles i 110 alumnes de tot Catalunya. El seus organitzadors són Ed Moriarty del MIT i Alicia Pérez, professora de TECH projects de CIC-Batxillerats. Ella és qui imparteix aquest taller en el qual mostrarà, a través d’aquetsa experiència, quin tipus d’activitats i projectes es poden plantejar en una aula per tal que els alumnes executin amb èxit un projecte que combini la tecnologia amb altres disciplines, tant científiques com humanístique
Foldscope: descobreix com funciona el microscopi de butxaca que fa accessible la ciència a tots els infants
L’any 2010 es va crear el primer prototip de Foldscope, el microscopi de paper que costa 1 dòlar inventat pel biocientífic Manu Prakash i el bioenginyer Jim Cybulski. Actualment, ja s’han distribuït més de 2 milions de microscopis de paper a tot el món.
En aquest workshop, Jym Cybulski en persona us mostrarà com fer-lo servir amb els vostres alumnes o fills i totes les possibilitats educatives que té.
Pensament computacional desendollat: aprendre a programar sense pantalles
(Català)
El pensament computacional és aquell que ens permet resoldre problemes de la vida diària aplicant elements de la computació, com són el reconeixement de patrons, l’abstracció, els algoritmes o la descomposició. En aquest taller, el professor del FEDAC Montcada, Òscar de Paula, us explicarà com treballar-lo a l’aula amb tot tipus d’activitats.
En què s’assemblen i en que es diferencien aquests dos tipus de realitats disruptives? Quines aplicacions tenen en una classe o entorn educatiu? En aquest workshop podreu i provar aplicacions de realitat augmentada i també veure-ho quin tipus d’entorns educatius s’estan creant per ser vistos amb ulleres de realitat virtual.
(Català)
Fa més de 7 anys que el Col·lectiu Eixarcolant –eixarcolar significa arrencar males herbes dels camps sembrats-, fa difusió d’aquelles plantes que tradicionalment formaven part de la nostra cultura, bé sigui a la cuina, com a ornamentació o per a cures medicinals. Això és el que explicaran en aquest taller per tal de saber transmetre també aquest coneixement als joves i infants en projectes vinculats a horts escolars i sortides fora de l’escola.
Taller d’ecodisseny, a càrrec de professionals de l’Agència de Residus de Catalunya
a càrrec de Col·lectiu Eixarcolant (Català)
Guerres de control postcreixement, a càrrec de Becoming
a càrrec de Becoming (Espanyol)
Guerres de control postcreixement és un espai i un joc de recerca especulativa on el disseny estratègic i la ficció col·laborativa s’activen per explorar les tensions entre el creixement verd i el decreixement. A partir de projeccions consensuades per la comunitat científica i en diàleg amb debats sociològics, els participants entraran en dinàmiques de conflicte i de col·laboració per explorar les dimensions socials, tecnològiques i afectives de les transicions cap a mons on la vida és al centre. Es tracta d’una iniciativa Becoming, finançada pel Loturak Festival (Bilbao) i en col·laboració amb Holon i Research & Degrowth International.
Fashion Fictions, d’Amy Twigger Holroyd
A càrrec de Loana Flores
Donar veu a la natura amb un disseny centrat en la vida,
a càrrec de Life Centered Design (Anglès)
Aquest taller durà els participants a fer un petit viatge de disseny centrat en la vida per inspirar-los a donar veu a la natura a la seva feina, utilitzant persones no humanes. El mapeig de persones no humanes s’utilitza en el disseny centrat en la vida per crear una connexió emocional amb la natura i les entitats no humanes. Aquest enfocament de disseny emergent i pràctic ofereix als dissenyadors i altres creatius la mentalitat, l’oportunitat i la capacitat de dissenyar de manera holística.
Despertar l’acció col·lectiva a través de la narrativa
a càrrec d’Izzy Ahrbeck, d’Impact Hub Berlín (Anglès)
Diàleg intergeneracional i interseccional sobre justícia climàtica
a càrrec de l’Associació Catalana d’Integració i Desenvolupament Humà (Català)
Aquest taller es basa en el diàleg intergeneracional i interseccional promogut per l’ACIDH (Associació Catalana d’Integració i Desenvolupament) i Oxfam Intermón. El debat es desenvolupa a partir de les experiències vitals i les emocions de persones grans i estudiants joves amb diversitat funcional. El debat intenta evitar les barreres que habitualment redueixen els espais de diàleg, consulta i democratització de l’acció climàtica a un nombre limitat de persones (experts, acadèmics, activistes o polítics, entre d’altres), sovint excloent els que pateixen més les desigualtats i els impactes socials del canvi climàtic.
Hackejar el món: futurs a partir d’avui
a càrrec de Francesca Tur Serra i Berta Segura (Espanyol)
En un món canviant, les maneres d’expressar-nos i d’explicar els esdeveniments contemporanis estan canviant. És per això que qüestionar les narratives dominants és més important que mai. En aquesta sessió d’intel·ligència col·lectiva els participants exploraran la normativa, l’oficial i la dissident.
